近年来，高台县始终将教育事业放在优先发展位置，以项目建设破局，以优质均衡赋能，持续加大教育投入、完善基础设施、优化资源配置，让学前教育更普惠、义务教育更优质，让每一名学子都能在家门口享受高质量教育，用项目之力筑牢教育民生根基。
走进高台县第二幼儿园，童趣盎然的校园环境、功能齐全的活动区域、安全便捷的配套设施，处处彰显着“以幼为本”的办学理念。作为高台县学前教育提质增效的重点项目，该园自筹建以来，始终坚持高标准规划、高质量建设，精准对接幼儿成长需求，科学划分教学区、游戏区、生活区，配齐配足游乐设施、教学器材和生活保障用品，让园区既有“颜值”更有“内涵”。
“我们的幼儿园可漂亮了，有很多的玩具，还有大大的滑梯，老师每天教我们画画、做游戏，我可喜欢上幼儿园啦。”县第二幼儿园幼儿高嫣苒满脸幸福地分享着自己的校园生活，稚嫩的话语里满是对幼儿园的喜爱。
“新园建设不仅注重硬件设施的完善，更聚焦保教质量的提升。”县第二幼儿园党支部书记、园长石晶介绍，园区投入使用后，着力打造富有童趣的育人环境，开设手工、绘画、户外游戏等多元化特色课程，配备专业保教团队，用心呵护每一名幼儿的成长，努力让普惠教育更有温度、更具品质。
推动教育均衡，乡村是关键。为破解乡村教育发展瓶颈，高台县借力国家义务教育薄弱环节改善与民生项目，持续向乡村教育倾斜资源，全力推动黑泉镇中心小学等乡镇学校提档升级。如今的黑泉镇中心小学，校舍焕然一新，智慧教室全面建成，数字化教学设备走进课堂，食堂、宿舍等后勤设施不断完善，乡村学子的学习生活环境发生了翻天覆地的变化。
“我们现在学习的环境越来越好，营养餐丰富，宿舍还配备了新的供暖系统，非常暖和，老师如同家人一样关心我们，同学之间互相帮助，我和同学们在学校生活的非常愉快。”黑泉镇中心小学学生黄梓萱的话语，道出了乡村学子的幸福感与获得感。
据了解，高台县坚持以项目建设为抓手，聚焦学前教育普惠提质、义务教育优质均衡两大核心，累计投入超3亿元，实施教育项目170余个，新改扩建校（园）57所，全面补齐城乡教育基础设施短板，推动优质教育资源向乡村延伸、向基层覆盖。
如今，高台县已成功创建“全国义务教育优质均衡发展县”“全国学前教育普及普惠县”，教育事业实现了从“有学上”到“上好学”的跨越。下一步，该县将持续深化教育项目建设，不断优化教育资源配置，深耕内涵发展，奋力推动全县教育事业高质量发展，让优质教育之花绽满县域每一个角落。
